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智严选已为您找到 老师599个
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瞿老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1268 /8小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一线经验
211毕业
金牌得主
二等奖得主
线上教学
教学风格以耐心与细致见长,具备出色的学习能力分析和问题解决能力。能够准确把握学生学习特点,制定个性化辅导方案。同时,善于营造轻松愉悦的学习氛围,让学生在快乐中提升成绩。
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裴老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥401 /2小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
亲和力强
善于沟通
金牌得主
亲和力强
我的特长在于化学教学,尤其擅长有机化学和无机化学的教学。我能够将抽象的化学概念转化为生动的实验和实例,帮助学生更好地理解和掌握知识。此外,我还精通化学实验设计,能够设计出既安全又富有教育意义的实验,让学生在动手实践中深化对化学原理的理解。
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乜老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥355 /7小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
钢琴十级
全能选手
15年教龄
211毕业
认真负责
1. 学术特长:具备扎实的生物学知识储备,曾在高中获得全国生物学竞赛二等奖,大学期间多次获得优秀三等奖学金。<br />2. 艺术才能:热爱艺术表演,曾获首都医科大学“首医好声音”优秀奖及最佳人气奖,参演群舞《风筝》获北京大学生艺术展演二等奖。<br />3. 作品创作:擅长摄影,作品在宣武医院摄影比赛中获得三等奖;具备编剧与表演才能,曾获得首都医科大学电影节最佳女主角。<br />4. 学术素养:学习能力强,四年联考成绩稳定在全校前茅,展现了优秀的学术素质。
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冷老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥829 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
一等奖得主
10年教龄
奥赛获奖
夯实基础
衡水高考成绩632分,语文高考年级第一,外语学院年级排名第二。拥有六次家教经验,具备独特的授课理念和方法,善于耐心沟通,能够提供个人讲义,总结能力强。性格开朗乐观,能够积极引导孩子学习。
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王老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥828 /3小时
13年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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三等奖得主
善于沟通
985毕业
尖子培优
一等奖得主
本人善于发现,善于观察。想利用放假的时间做兼职,目的不仅是想辅导他人,更是想一起学习。可量身打造,认真备课,保持积极负责的态度,对待这份神圣的工作。
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霍老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥481 /8小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
奥赛获奖
三等奖得主
小升初
钢琴十级
善于沟通
教育学专业毕业生,具备扎实的理论与实践能力。即将成为教育心理学研究生,对学生心理与教育方法有深入研究兴趣。
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麻老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥333 /6小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
钢琴十级
夯实基础
专注拔高
三等奖得主
一线经验
老师特长:语言才能卓越,对日语有浓厚兴趣和深入研究,能够熟练运用日语进行交流和文学创作。同时擅长课堂管理,能通过生动有趣的教学方式激发学生的求知欲。
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郝老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥358 /7小时
11年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌教员
保证提分
三等奖得主
985毕业
金牌得主
个人特长:1. 我已通过英语四六级考试,其中四级成绩优异;2. 拥有扎实的专业基础知识和优秀的综合素质,曾荣获一等奖学金、体育单项奖学金以及叔蘋奖学金的殊荣;3. 在大学期间,我曾获得
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班老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥430 /4小时
4年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
免费试听
善于沟通
三等奖得主
全能选手
免费试听
我擅长数学教学,能够深入浅出地讲解复杂概念,帮助学生理解并掌握知识。我的数学成绩从小学至今一直保持优异,这使我对数学有着深刻的理解和热爱。此外,我还具备良好的组织能力,曾成功组织小学生植树活动,培养了学生的环保意识。我的教学风格严谨而不失趣味,能够激发学生的学习兴趣,帮助他们取得优异成绩。
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牛老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥823 /3小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
尖子培优
15年教龄
金牌教员
夯实基础
尖子培优
个人优势:具备耐心、乐于钻研,对学生高度负责。教育理念:坚信每个学生都有独特的学习潜力,善于根据学生的实际情况制定个性化学习计划。教学方法:注重知识讲解的逻辑性和系统性,通过循序渐进的方式帮助学生构建完整的知识体系。课外活动:积极参与支教活动,积累了丰富的教学经验,培养了良好的沟通能力和责任意识。教育追求:致力于成为学生成长道路上的支持者和引导者,帮助他们实现学习目标,激发内在潜力。
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