-
教学论文，让小学生在情境中学习数学
在新课改下，小学数学运用情境教学甚是风靡，但也出现或这或那的问题，需要我们认真面对。情境教学应生动有趣、启发思考、易于操作、富于挑战和贴近生活。
2024-11-23
-
怒下眉头爱上心头
世界上没有一朵鲜花不美丽没有一个孩子不可爱。每一个孩子都有一个丰富而美好的内心世界。
2024-11-23
-
送你一朵小红花
我所带的班级叫金狮班，我的带班育人方略是《送你一朵小红花》方略始于2020年，它是金狮班故事的开始。建班初期，金狮班需要班级文化浸润，更需要班级准则来支撑。我们创想的班风、班训和班级制度得到大家一致的认可，唯独班微大家不满意。
2024-11-23
-
《拨动孩子的心弦》一家访育人故事
六年级毕业考试的脚步越来越近了，今天翻看小月的练习本，清秀的字迹，高质量的答题，让我非常欣喜，也让我更庆幸有了那一次的家访
2024-11-23
-
阳光男孩的隐秘心事--家访育人故事
家访是学校教育工作的延伸，能让教师全面认识学生、理解学生，走进学生心灵，因材施教、实现“一把钥匙开一把锁”。细数这几次的家访经历，乐乐(化名)同学的故事给我留下了最深的印象。
2024-11-23
-
《该放手时就放手》——家访故事
我们班上一共有46名学生，孩子各方面表现都很积极，家长也配合老师的工作，深知教育不是学校单方努力的结果。在我们友爱集体，我感觉最深刻的就是家长和老师的配合是非常密切的。
2024-11-23
-
听，花开的声音
教育，是一场静待花开的美好，每一个孩子，就是一朵含芭待放的花;每一朵花，都有开放的权力。但每个孩子的特质不同，每一朵花的花期也不同。
2024-11-23
-
7种班主任的“假努力”你中了几招？
凡事亲力亲为 尤其作为新班主任，特别害怕班级里容易出现一些不可控的情况，但是我们不可能一直陪着他们，我们需要他们长大，所以我们要学会“偷懒”那就需要培养一些小干部、请小干部去帮着管班级这样一来我们有更多时间批改作业备课，孩子们也能得到很好的锻炼。
2024-11-23
-
遇见光，遇见爱
留虾女孩”“鸡腿姑娘”出现在河南二郎庙小，这些故事都是孩子们遇见张校长后发生的，张校长是一名发光发热的校长，所以在他的影响下孩子们也都追着光，靠近光，成为光，散发光，
2024-11-23
-
缅怀革命先烈，传承红色基因
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
2024-11-23
-
教师在教学反思中该反思点什么?
叶澜教授说:"一个教师写一辈子教案不可能成为名师如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师
2024-11-23
-
坚持德音教育-浅谈我的带班育人方略
随着社会的发展,班主任工作的定位也渐渐发生了变化，它由以前教师工作的副业，发展成为同投课一样是教师工作的主业,班主任在日常的班级生活中扮演着实施德育、管理和引领,促进学生健康全面发展的角色。因此，我认为教育不是把一只水桶装满,而是点燃一堆火焰。
2024-11-23
-
每一次抬头星星在天空眨眼
“老师，谢谢您，在我最无助的时候把我捧在手心，让我成为'星星’”。曾经的学生来信如此写道，瞬间，小星的故事重现在我脑海。
2024-11-23
-
语味、情味、趣味、主味新课标下的语文课堂
一堂成功的语文课应具有:语味、情味、趣味、主味。我结合语文《新课程标准》和自己的教学实践，对此分别进行了探讨让师生在课堂上能真正品出语文课的味儿，让学生不再庆烦语文课。更好地体会到汉语言的味道。真正构建新课堂下的师生对话、学生与学生对话、学生与文本，文本与文本之间的对话。
2024-11-23
-
优秀教师演讲稿 岁月如歌，共育桃李
尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁: 大家好!今天，我站在这里，心潮澎湃，满怀感激，我的发言慰目是《岁月如歌，共育桃李》。
2024-11-23
-
为心灵减压，为成长赋能——主题班会
寒冬已至，紧张而又忙碌的一期已接近尾声，为缓解学生后期学习及生活的紧张情绪，释放心理压力，帮助学生以良好的心态面对后期的学习，掌握科学有效的复习方法以及积极的生活方式等,12月12日上午，西充县第二实验小学各班在专职心理老师的指导下组织开展了“为心灵减压，为成长赋能”心理主题班会活动，为寒冬中的学子送来一缕阳光的慰籍，心灵的问候。
2024-11-23
-
特岗教师说课8诀窍
诀窍一:跳出庐山识面目 当局者迷，旁现者清。教学那点事，有时还真需要"跳出教材外，不在课堂中”，否则，难识庐山真面月。 就拿教材来说，它的前后都有“转化"，先是教材始者依据国家教育大纲进行了一次转化，即由“大纲到“教材”，教师在了解了教材编者的意图，弄清楚整个学段教材的逻辑线索后，为学生编写”导学案”，这又是一次转化。
2024-11-23
-
班级建设方案
根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
2024-11-23
-
小学生班级工作总结
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
2024-11-23
-
《桃花源记》——教学设计
知识与技能:通过学习,正确读写、理解俨然,垂、叹”等字词,掌理文章的要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
2024-11-23
